危急
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评价在初中英语课堂教学中非常重要。有效的评价能够强化学生的学习动机，激发学生的学习兴趣。教师要以多元化的教学评价，提升教学的有效性。例如，在对牛津英语7A中的Unit 8 Fashion这一单元进行评价时，教师主要以激励评价为主，取得了很好的教学效果。教师设计的“校服设计”比赛活动，学生都能积极地融入其中。为了表扬学生的积极性，教师实施了激励评价：有的学生的校服设计非常独特、有创意，突出了新一代初中生的特点，但在运用英语介绍时稍微弱了一点，教师可以这样评价“你的设计作品非常有特色，让人眼前一亮，如果再加强一下英语口语表达，你会更加出色”;有的学生的校服设计虽然不够出色，但口语表达却非常流利，发音准确，教师可以这样评价“你的设计作品整体不错，特别是口语表达更为出色，不仅发音清晰，句式完整，表达也很流利”。此外，教师还可以让学生相互点评，让学生参与到课堂评价的活动中来，从而强化学生的课堂参与意识，增强教学效果。